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4月27日，教育与音乐欧帝体育王宏博士以“演出管理与实践”项目驱动创新班为例，从项目来源、学生遴选、校企融合、内容设置、运行管理、学习成效等维度详尽介绍了实践心得。与会教师就“演出管理与实践”项目驱动创新班所涉及的项目设计、课程安排、学分转换、团队建设及质量管理等问题进行了深入交流，并探讨了作为教学组织形式的项目驱动创新班在应用型人才培养中的作用。

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学校在转型实践中创设了以项目驱动创新班为引擎，专业群、产业欧帝体育、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。实践证明，项目驱动创新班能有效促进校企共同开发课程，壮大“双师型”教师队伍，拓展第二课堂内容，提高学生实践能力。

    （教务处（教师教学发展中心）、教育与音乐欧帝体育 供稿）